第二課時(shí)

　�。ㄒ唬�復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　　1、復(fù)習(xí)本課生字詞。

　　（1）出示本課詞語(yǔ)自由讀一讀。

　　甲骨文　貝類(lèi)　珍貴　漂亮　飾品　錢(qián)幣　購(gòu)買(mǎi)  偏旁　錢(qián)財(cái)　攜帶　貨物。

　�。�2）指名讀詞語(yǔ)師生糾正讀錯(cuò)的字音。

　�。�3）全班齊讀詞語(yǔ)三遍。

　�。�4）單獨(dú)出示文中12個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，指名學(xué)生朗讀。

　　（5）一起朗讀生字。

　　2、指名分段朗讀課文。

　�。ǘ�）再讀課文，理解課文內(nèi)容。

　　1、默讀課文標(biāo)出自然段序號(hào)，想想每個(gè)自然段分別講了什么。

　　2、指名說(shuō)明每個(gè)自然段的大致意思。

　　3、精讀理解，重點(diǎn)突破。

　　A、學(xué)習(xí)第一自然段

　�。�1）第一自然段貝殼是什么？出示貝殼圖片。（貝殼是保護(hù)動(dòng)物身體的鎧甲。）

　�。�2）在甲骨文中貝字的樣子像什么？（甲骨文中的“貝”字，畫(huà)的就是貝殼的兩扇殼張開(kāi)的樣子。）

　　引導(dǎo)學(xué)生歸納，這一段講的就是貝字的起源。

　　B、學(xué)習(xí)第二自然段

　　引導(dǎo)學(xué)生歸納：這一段講的是貝殼在古代的作用作為飾品。

　�。�1）除了珍貴、漂亮，貝殼還有什么特點(diǎn)？（貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞）

　�。�2）它在古代有什么用途？（古人還把貝殼當(dāng)作錢(qián)幣。）

　�。�3）根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，用貝字做偏旁的字，大多表示什么。

　�。ㄓ�“貝”作偏旁的字，大多與錢(qián)財(cái)有關(guān)，比如，“賺、賠、購(gòu)、貧、貨”。）

　�。�4）除了書(shū)上列舉貝字旁的字，你還知道哪些其她貝字旁的字嗎？

　�。▽W(xué)生查字典回答）

　�。ㄈ�）課堂小結(jié)：

　�。ㄋ模�、布置作業(yè)

　�。ㄎ澹�、教學(xué)反思：

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