奧數網整理了關于部編版小學二年級語文下冊《一匹出色的馬》教案，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　1、認識9個生字，會寫8個字，理解生字組成的新詞。

　　2、正確、流利地朗讀課文，了解妹妹前后的變化。

　　3、通過讀讀比比，初步領會一匹馬帶給妹妹的兩種不同的生活態度。

　　教學重點

　　1、識字、寫字，正確、流利地朗讀課文。

　　教學難點

　　比一比，理解課文內容，學會樂觀、堅強地面對生活。

　　第一課時

　　（一）談話導入，揭示課題。

　　1﹒板書課題，齊讀課題。（板書：一匹出色的馬）

　　2﹒看到課題，你想知道什么？

　　生質疑：為什么說是"一匹出色的馬"？

　　3﹒導入：讓我們看看是這匹馬是指什么？怎么"出色"了？

　　（二）初讀課文，整體感知。

　　1、學生初讀課文，提出自讀要求。（課件出示）

　　（1）要求讀準字音，不認識的字查字典或請教老師同學。

　　（2）讀順句子，不唱讀，不回讀，注意語氣和語調。

　　（3）把容易讀錯的字和句子多讀幾遍。

　　（4）看看這篇短文一共有幾個自然段？

　　2、檢查自讀情況，疏通字詞障礙。

　　（1）出示生字：（課件出示）

　　pǐ　bō　wén　xiàng　jǐng　liàn　qiú　shě

　　匹　波　 紋　　像　　 景　　戀　 求　　舍

　　“紋、戀”前鼻音，“像、景”后鼻音，“舍”翹舌音。

　　①自由練讀；指名讀，相機指導；再指名讀；齊讀。

　　②開火車。按照小組快速念出老師出示的生字。讓全體學生興奮起來。

　　③搶答。教師拿出哪個字，學生舉手搶答。

　　④教師隨機糾正讀音："舍"翹舌音，不是平舌音。

　　（2）認讀本課新詞：（課件出示）

　　郊外泛起蔥綠柔軟綠毯異常一株騎馬跨上

　　①同桌互讀。同桌讀有困難的地方幫助他糾正，讀得好的地方表揚他并向他學習。

　　②檢查評價。誰能大膽、響亮地讀給大家聽？指生讀。

　　（3）多音字。（課件出示）

　　sàn（散步）　　　　　　　　shè（宿舍）

　　散　　　　　　　　　　　　　舍

　　sǎn（松散）　　　　　　　　shě（舍己為人）

　　學以致用：（課件出示）

　　選擇正確的讀音填空。

　　①過晚飯，我們一家人一起出去散（　　）步。

　　②我喜歡四肢全伸開，松散（　　）地躺在大床上。

　　③我們宿舍（　　）住著六個人。

　　④我們要學習雷鋒那種舍（　　）己為人的精神。

　　3、讀課文，把這些字詞帶入文中讀一讀，初步感知課文內容。

　　教師提問：

　　（1）本文寫了一件什么事？

　　（一家人出去散步，妹妹累了讓爸爸媽媽抱，爸爸給了妹妹一根柳枝，當馬騎回家去。）

　　（2）“一匹出色的馬”是文中具體指什么？（一根柳枝）

　　提示：總結全文，可自由總結，可以用自己的話說，也可以用課文的語句，但必須符合文意。

　　（三）指導寫字

　　1、（課件出示）出示本課生字田字格課件：匹波紋像景戀求舍

　　觀察生字特點及在田字格中的位置。

　　2、學生在書上描紅，完成課后的描紅，老師巡視檢查指導、

　　3、學生在田字格中練習寫這些生字，師指導字形結構及筆順，巡視指導。

　　4、實物投影出示，展示優秀的同學作品，師生評議。

　　（四）課堂回顧，教師小結

　　這節課，我們認識了樂觀、堅強的小妹，還認識了許多生字朋友，下節課，我們再一起學習課文講了什么。