人教四年級下數學第四單元《小數的大小比較》教案（三）

　　教學目標：

　　知識與技能目標：

　　1掌握比較小數大小的方法和步驟。

　　2會比較小數的大小，并能把兩個以上的小數按大小進行排序。

　　過程與方法目標：

　　1通過觀察比較讓學生掌握新知識。

　　2通過小數的大小比較，加深學生對小數意義的理解。

　　3通過小數的大小比較，提高初步的觀察、比較和類比推理能力，滲透比較的思想，使學生感悟到數學知識的內在聯系。

　　情感態度與價值觀目標：

　　1在學習過程中，培養學生觀察、比較和概括的能力。

　　2讓學生在自主探究與合作交流中體驗數學學習的樂趣

　　教學重點：

　　掌握比較小數大小的方法。

　　教學難點：

　　能熟練比較小數的大小。

　　教學過程設計