3.了解數學可以描述生活中的一些現象，感受數學與生活有密切聯系。

　　4.能傾聽別人的意見，嘗試對別人的想法提出建議，知道應該尊重客觀事實。

　　教材分析    人教版二年級下冊第37至第46頁共3節內容安排3個例題。學生在人教版二年級上冊已經學習過表內乘法，下冊第二單元表內除法（二），初步了解除法的含義及除法算式的讀法和寫法，用2-6的乘法口訣求商，在此基礎上再學習表內除法（二），利用表內除法解決相關問題。

　　學情分析    學生在人教版二年級上冊已經學習過表內乘法，在此基礎上再學習表內除法（一），學生已經熟背乘法口訣表，初步學習用表內乘法解決除法問題。

　　二下第二單元學生已經學習過平均分，除法算式的讀寫，意義，以及用2-6乘法口訣求商。

　　教學目標

　　知識與技能：使學生學會用除法知識解決有關平均分的實際問題；

　　過程與方法：感受平均分的用法，學會解決問題的方法；

　　情感、態度與價值觀：使學生理解數學來源于生活的樂趣。

　　重點    理解乘法口訣求商的算理

　　難點    對于乘法口訣的掌握并正確計算

　　教學方法    演示法

　　教具準備

　　教具準備： 多媒體課件

　　學具準備：數學作業紙