出示課件例1。

　　1.觀察情境圖，你知道了哪些數學信息？(有8行小旗子，每行7面)

　　2.引導學生根據這些信息提出數學問題：一共有多少面小旗？

　　3.學生獨立列出算式并計算出結果：7×8=56或8×7=56。

　　4.引導學生思考：通過計算我們知道一共有56面小旗，那么你能看圖列出2個除法算式嗎？

　　5.學生獨立思考并列出算式。56÷8=7或56÷7=8。

　　6.小組探究算法，說說你們各自的想法。

　　總結：我們在計算除法算式時，看除數是幾，就想幾的口訣。

　　四、鞏固練習

　　1.以開火車的方式，合作完成教材第38頁“做一做”第1題，看誰算得又對又快。

　　2.完成教材第38頁“做一做”第2題，獨立完成后指名回答。

　　3.完成教材第38頁“做一做”第3題，并指名回答用到了哪句口訣。

　　五、拓展提升

　　1.(  14  )÷(  2  )=7（答案不唯一）

　　2.○+▲=28  ○=▲+▲+▲+▲+▲+▲  ○=(  24  )  ▲=(  4  )