三、練（鞏固練習(xí)）

　　師：我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的性質(zhì)，那么小數(shù)的性質(zhì)有什么作用呢？

　　投影出示超市的海報，出示平常使用的84消毒液1.00元，問84消毒液多少元？（1元）看來應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)可以把小數(shù)化簡。

　　l.出示例3：把0.70和105.0900化簡。

　　（1）提問：0.70你認為可以怎么化簡才能大小不變？

　　（2）學(xué)生自己完成。指名回答，讓其說說這樣做的根據(jù)是什么？

　　（3）為什么105.0900的5左邊的0不能去掉呢？(強調(diào)小數(shù)的性質(zhì)中“小數(shù)的末尾的0”。)

　　通過例3的練習(xí)你覺得小數(shù)的性質(zhì)中哪幾個詞很重要？

　　再次出示超市海報，師：超市里商品的價錢為了清楚地表示出是幾元幾角幾分都是寫成兩位小數(shù)體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的嚴密和精準。所以應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)，我們還可以根據(jù)需要，把一個數(shù)改寫成含有指定小數(shù)位數(shù)的小數(shù)。

　　2.出示例4：不改變數(shù)的大小，把0.2、4.08、3改寫成小數(shù)部分是三位的小數(shù)。

　　想想可以怎么做？

　　（1）學(xué)生自己完成。

　　（2）大家這樣做的根據(jù)是什么？

　　（3）你覺得哪個數(shù)改寫時容易出錯，你想提醒大家什么？