（一）教學例1

　　1、讓我們一起來畫長度分別為1分米、10厘米、100毫米的三條線段。

　　你發現了什么？

　　1分米、10厘米、100毫米這三條線段的長度是相等的。

　　出示合作建議，小組討論：

　　（1）以米為單位分別用小數表示出1分米、10厘米、100毫米。

　　（2）說說你又發現了什么？和同學說一說是怎樣想的？

　　匯報：

　　因為1分米=0.1米  10厘米=0.10米  100毫米=0.100米

　　又因為：1分米=10厘米=100毫米

　　所以：0.1米=0.10米=0.100米

　　2、再請大家來觀察，比較0.1、0.10、0.100這三個相等的小數，小數部分有什么不同？你知道了什么？

　　匯報：如果從左往右看，0.10比0.1末尾多了1個0，0.100比0.10末尾多了1個0，比0.1末尾多了2個0。

　　（二）舉例驗證

　　我們只用0.1、0.10、0.100這3個小數就說明小數大小不變，行嗎？

　　請大家再舉幾個例子說明，也可以利用老師提供的學具袋。

　　匯報：