2. 判斷。(對的在括號里畫“√”，錯的畫“？”) （課件出示）

　　(1)12.7米改寫成三位小數是12.007米。    (　　)

　　(2)在一個小數的末尾無論添上多少個0，小數的大小都不會改變。    (　　)

　　(3)小數的各部分添上0或者去掉0，小數的大小不變。    (　　)

　　(4)3.7與3.700的大小相同，計數單位也相同。    (　　)

　　3. 用數字3、2、0、0，根據要求寫小數。（課件出示）

　　(1)可以去掉一個0但不改變大小的小數。

　　(2)可以去掉兩個0但不改變大小的小數。

　　(3)1個0都不能去掉的小數。

　　(4)去掉0后不改變大小而且變為整數的小數。

　　四、課堂小結。

　　通過本課學習，你有哪些收獲？

　　五.作業。

　　課本練習十3題，4題，5題。

　　板書設計：

　　小數的性質

　　小數的性質：小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變

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