4．看到0.23，你還想到了什么小數。

　　5．請你在方格紙上創造一個新的小數，再同桌間說一說這個小數表示什么意思，看到這個小數，你又想到了那個小數？

　　6．觀察得出：兩位小數就表示百分之幾（板書）

　　(三)教學0．001

　　通過0.1，0.01的教學，推理得出0.001的意義。

　　請你觀察前兩組的數，你有什么新的發現？(一位小數、十分之幾，兩位小數、百分之幾，得出：三位小數、千分之幾等等)。

　　三、提煉小數意義

　　1．小結：像這些用來表示十分之幾、百分之幾、千分之幾……的數，我們把它叫做小數。

　　2．師：其中的一份，如十分之一、百分之一、千分之一，我們把它叫做計數單位，也可以寫作0.1、0.01、0.001等等。如0.3的計數單位是0.1，它有3個0.1。0.25的計數單位有( )，它有( )個0.01。

　　3、電腦出示練習題。

　　四、小結。

　　五、布置作業。

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