人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第二單元《整理和復(fù)習(xí)》教案（一）

　　教材分析

　　本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括平均分、除法運算的意義，用2～6的乘法口訣求商，用除法解決簡單的實際問題。這是學(xué)習(xí)除法計算的開始，是今后學(xué)習(xí)表內(nèi)除法（二）以及學(xué)習(xí)多位數(shù)除法的基礎(chǔ)。

　　學(xué)情分析

　　本單元是在學(xué)生初步了解了乘法的意義、學(xué)會利用乘法口訣口算表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。除法的含義是建立在“平均分”的基礎(chǔ)上的，使學(xué)生在具體的情境中認(rèn)識“平均分”，了解“每份分得同樣多”的生活實例。通過直觀操作展示除法在應(yīng)用時的兩種實際操作的方法，使學(xué)生理解除法的含義，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)解決問題的情境，讓學(xué)生了解知識來源于生活，讓學(xué)生積極主動地去學(xué)習(xí)。

　　復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生在具體的情境中進(jìn)一步體會除法運算的含義。

　　2、復(fù)習(xí)讀、寫除法算式，強(qiáng)調(diào)除法算式各部分的名稱。

　　3、進(jìn)一步認(rèn)識乘、除法之間的關(guān)系。能夠比較熟練地用2~6的乘法口訣求商。

　　4、使學(xué)生會根據(jù)除法的意義解決一些簡單的實際問題。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　復(fù)習(xí)重點：用2-6的乘法口訣求商的方法及解決問題。

　　復(fù)習(xí)難點：除法的含義和用除法運算解決簡單的實際問題。

　　復(fù)習(xí)過程：

　　一、進(jìn)一步認(rèn)識“平均分”。

　　（一）舉例說明“平均分”的含義

　　提問什么是平均分？