1.探究用口訣求商的方法。

　　（1）獨立思考24÷4＝？和24÷6＝？的求商方法。

　　（2）同桌交流。

　　2.比較這兩個除法算式求商時思考方法的異同。

　　【設計意圖：學生先獨立思考后交流討論，分析比較得出結論，感受乘除法間的聯系。】

　　四、鞏固提升：

　　1.觀察每組中的3道題，想一想怎樣能很快求出各題的商。

　　6×4＝24                5×3＝15              2×6＝12

　　24÷6＝                 15÷5＝               12÷2＝

　　24÷4＝                 15÷3＝               12÷6＝

　　【設計意圖：再次感受乘除法間的聯系。】

　　2.算出得數，并說出用哪句乘法口訣。

　　18÷3＝         30÷6＝           15÷5＝           25÷5＝

　　20÷4＝         16÷4＝           8÷4＝            4÷4＝