�。�3）同學們很積極認真的舉手回答問題的熱情感動著老師，老師今天帶來了一個好朋友|--猴媽媽，猴子媽媽剛剛也聽到同學們的精彩發言，特別高興，想和同學們交個朋友，她有一個問題不知道怎樣解決？她想把花果山的特產--水蜜桃送給小猴子們。應該怎樣分？我們可以幫助猴媽媽解決這個問題的嗎？

　　今天，我們一起來學習：2-6乘法口訣求商（一）�？梢杂眠@個解決猴媽媽的問題的。

　　二、新課教學：

　　1、教學例1。

　�。�1）出示例1的題目。

　�。�2）觀察回答：

　　問題引領

　�、購膱D中你看到了什么？你會提出什么數學問題？

　�、�12個桃子，每只小猴子分3只，可以分給幾只小猴子？

　　③你會列出算式嗎？你會計算嗎？（可以小組交流）

　　自主學習

　　（3）讀題：自由地大聲朗讀。請聲音洪亮的同學來讀一讀。

　�。�4）由學生獨立思考解決問題③并板書12÷3=？ 并詢問學生你是怎么算的？