二年級數學下冊第二單元《用2-6的乘法口訣求商》教案（一）

　　教學內容：人教版2011教材18~19頁例1、例2。

　　學情分析：學生已經有了連加、連減和乘法做基礎，有了對除法的認識做鋪墊和平均分實物的實踐經驗，因此，在教學是著重讓學生經歷探究的過程，使學生自主探究找出求商的方法。

　　教學目標：

　　1、知識與技能：使學生在動手操作的基礎上體會用多種方法求商的過程，感受到用乘法口訣求商的簡單，并掌握用2~6的乘法口訣求商。

　　2、過程與方法：培養學生的動手操作能力，觀察、比較、概括的能力和語言表達能力。

　　3、在操作交流中體驗成功的喜悅，體會學習數學的樂趣。

　　教學重難點：

　　重點：掌握用2~6的乘法口訣求商的方法。

　　難點：運用乘、除法之間的聯系，理解用乘法口訣求商的算理。

　　教學準備：多媒體課件、投影儀。