五、教海拾遺，反思提升

　　示例：

　　本節課大部分學生都是隨著老師的教學在聽課，但本節課在觀察物體的實踐活動環節中，由于給學生改錯的時間太過局限，所以有個別同學沒有改完錯，在一直改錯，沒有注意聽老師下面的環節。在以后的教學中我會注意留給學生更多的自我改錯時間。

　　本節課的教學環節從整體上來說還算緊湊，但有些環節是可以更深入挖掘的，這些知識點需要教師在備課時自己挖掘，一節課的知識點不能太多，但對于教學中的重點是必須要深入挖掘的。在本節課中針對難點，我是用循循善誘的教學方法，鼓勵學生自己發現問題，自己解決問題。但一節課下來，發現還是自己說的較多，給學生們“留白”的時間較少。

　　一節課下來，總會讓自己有些收獲，我相信一份收獲就是一份成長，在以后的教學工作中我會更加努力的！

　　我的反思：

　　板書設計：

　　同一個物體，從不同的位置觀察，觀察到的結果可能各不相同。

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