2．師課件出示：8個正方體，平均分成4份，每份幾個？

　　師：那我們把8個正方體，平均分成4份，每份幾個？。

　　邊展示課件邊講解。

　　師：幾個正方體？

　　生：8個正方體

　　師：分成幾份：

　　生：平均分成4份。

　　師：怎樣分？

　　生：平均分。

　　師：該怎樣平均分呢？我們看課件展示。

　　師：每份幾個？

　　生：每份2個。

　　生：把8個小正方體，平均分成4份，每份2個。

　　銜接語：通過剛才的學習我們知道了什么是平均分，平均分的方法，那我們把一個數平均分成幾份，求每份是多少該用什么數學方法表示呢？

　　⑵學習“把一個數平均分成幾份，求一份是多少”用除法計算、除法算式的寫法、讀法及表示的意義。

　　師：像上面這樣把8個正方體平均分成4份，都是把一些東西平均分成幾份，求一份是多少的問題，在數學里我們要用一種新方法--除法計算。

　　（板書：除法）

　　師：你們原來知道除法嗎？

　　生：不知道。