人教版二年級數學下冊第二單元《平均分》教案（十）

　　教學內容：

　　課本P8～11頁，例1、2及練習二1題、4題。

　　教學目標：

　　1、引導學生在具體情境中感受“平均分”，在分東西的實踐活動鐘建立“平均分”的概念，理解“平均分”的含義。

　　2、讓學生充分經歷“平均分”的過程，在具體情境與實踐活動中明確“平均分”的含義，掌握“平均分”物品的幾種不同方法。

　　3、引導學生感受“平均分”與實際生活的聯系，培養學生的探究意識和解決

　　問題的能力。

　　教學重點：

　　經歷“平均分”的過程，感知“平均分”的概念，掌握“平均分”物品幾種的不同方法。

　　教學難點：

　　掌握“平均分”的方法，并解決一些簡單的實際問題。

　　教學準備：

　　課件、糖果若干、小棒若干等。

　　教學過程：

　　一、創設情境，感知“平均分”

　　1、情境 引入，感悟“平均分”的特點

　　師：二（1）班準備明天參觀科技園，看，他們正在在忙什么呢？課件出示教材中的主題圖讓學生觀察。

　　引導學生把看到的說出來。

　　師：這么多分法中，哪種最特別？