人教版二年級數學下冊第二單元《平均分》教案（六）

　　【教學內容】

　　平均分（一），教材第8頁。

　　【教學目標】

　　1.    通過“分一分”，“每份分得同樣多”，初步體會平均分的意義。

　　2.    培養學生學習的興趣，形成認真觀察，獨立思考的良好習慣。

　　【教學重難點】

　　重點：經歷平均分的過程，理解平均分的含義。

　　難點：理解平均分的含義。

　　【教學準備】

　　課件、教學設計、課本等

　　【教學過程】

　　一、情境導入

　　教師出示分水果、糖果的情境圖。

　　師：同學們知道他們在干什么嗎？

　　生：搞活動，分水果、分糖果。

　　師：是啊，他們分得很認真，這里面蘊含著數學上的知識，你們知道他們是怎么分的嗎？

　　生：平均分

　　師：是的，這節課我們來探討一下什么是平均分。

　　（板書課題：平均分）

　　【設計意圖：情境導入，激發學生的學習興趣，使得導入自然流暢。】

　　二、探究新知。

　　1.    出示六顆糖果的圖片。

　　2.    讓學生動手分一分。

　　師：同學們認真觀察，仔細想想怎么分？可以用圓圈表示畫在本子上，看看你能想出多少種分法？

　　生：動手分。（教師巡視指導）

　　3.    學生展示，補充。

　　（三種情況：1、1、4，   1、2、3，   2、2、2 ）