第二課時

　�。壅n時目標］

　　1.能根據寫作方式和聯系生活經驗提問，并能借助問題理解課文內容。（重點）

　　2.鏈接課后習題，學會提出自己的問題。（難點）

　　一、提問角度：根據寫作方式提問

　　（一）引發思考，示范：模仿

　　上節課大家從課文內容的角度進行了提問，我們還能從哪些角度來提問呢？（預設：從文章的寫法來提問）

　�。ǘ�）明確角度，觀察提問

　　（出示課文第4～5自然段）請學生閱讀，并思考：“這兩個自然段寫了三次實驗。你有什么發現嗎？你能提出什么問題呢？”

　　生1：我發現第一次實驗用了一個自然段，后兩次實驗用了一個自然段。作者為什么要這么安排呢？

　　生2：我想問為什么第一次實驗過程進行了詳寫，而后兩次略寫呢？