四、學生習作

　　1、大家會說老師相信大家都想寫一寫，我們一會就動筆寫一寫，那么如何寫呢？我們一起來看看。

　　2、出示習作要求：

　　開頭：寫一寫他（她）的外貌

　　中間：寫一寫他（她）的興趣愛好、性格特點（他做過的一兩件事情）

　　結尾：寫自己或大家對他（她）的評價

　　3、學生習作，教師巡回指導

　　五、品讀欣賞

　　1、交流反饋

　　2、授予小作家稱號

　　六、作業布置

　　完成《猜猜他是誰》，寫好后讀一讀，讓大家猜一猜。

　　板書設計：

　　猜猜他是誰

　　外貌特點    性格特點    興趣愛好    具體事例