【測試】六、鞏固識字

　　1.拍手對讀 創(chuàng)設情境：同學們，漢字王國的旅行馬上要結束啦！生字寶寶要和我們一起賽讀對韻歌，好嗎？會背的小朋友可以一邊拍手一邊背。

　　【落實課后背誦的要求】

　　2.拓展認讀

　　◆創(chuàng)設情境：咦！生字寶寶們送給我們一封信，趕快打開看看！

　　◆教師朗讀生字寶寶的信。 親愛的同學們： 漢字王國狂歡節(jié)，歡迎你參加！ 只要你會讀我們的節(jié)目單，你就可以和我們一起參加狂歡節(jié)！ 還等什么？快試試吧！ 生字寶寶 9月13日

　　◆出示《狂歡節(jié)目單》，每個節(jié)目先指名朗讀，再全班齊讀。

　　狂歡節(jié)目單

　　1.大雨點

　　2.小蟲飛

　　3.日月風云

　　4.花兒對我笑

　　5.我是一只小小鳥

　　【創(chuàng)設情境，以節(jié)目單的形式復現(xiàn)生字，鞏固識字，新穎有趣。】

　　◆同學們真棒！大家都會認節(jié)目單上的生字。下節(jié)課，讓我們一起去漢字王國參加狂歡節(jié)吧！

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