師：明月、斜枝、山鵲、清風(fēng)、蟬兒好一幅幽靜、清新的中國(guó)畫(huà)啊，誰(shuí)來(lái)讀一讀這句詞？

　　指名讀1-2人

　　師總結(jié)：明月高照，清風(fēng)習(xí)習(xí)，夏夜靜謐讓人感覺(jué)好舒服啊，帶著這種感受我們一起讀一讀。

　　師質(zhì)疑：這一句中有動(dòng)靜、有聲音，怎么你感覺(jué)到的卻是“靜謐”呢？聯(lián)想到詩(shī)句“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”，都是在以動(dòng)襯靜。（這個(gè)怎么切入比較好）

　　師：上闕中你還感受到作者的什么心情

　　生：喜悅的心情（板書(shū)：喜悅）

　　師：你從哪里感受到的“豐收的喜悅”？

　　生：稻花香里……

　　師：哦，稻花飄香的日子里，你覺(jué)得誰(shuí)在說(shuō)豐年？

　　引導(dǎo)學(xué)生回答（青蛙、農(nóng)民、詩(shī)人、）

　　讓學(xué)生自己找角色演一演，充分體會(huì)作者喜悅的心情。

　　青蛙怎么說(shuō)？（使勁叫）

　　農(nóng)民會(huì)怎么說(shuō)？（今年真是個(gè)豐收年，不會(huì)餓肚子了）

　　詩(shī)人會(huì)怎么說(shuō)？（看著老百姓的日子過(guò)得好，我真高興啊！）一個(gè)關(guān)心百姓疾苦的好官。介紹辛棄疾關(guān)心農(nóng)民生活的內(nèi)容，這樣的詩(shī)人會(huì)用怎樣的語(yǔ)氣說(shuō)自己的心情呢？

　　師：男女生分別讀讀這兩句，體會(huì)期盼和喜悅之情。

　　師小結(jié)；對(duì)呀，大家多么盼望有一個(gè)豐收年呀！齊讀上闋。