2、讀了課題，你知道了什么？

　　學生自由發言。

　　二、初讀全詞，讀通讀順

　　1、學生自由朗讀這首詞。

　　2、指名朗讀，學生評價，教師評價。

　　教師小結：我們讀詩詞的時候要稍加停頓，抑揚頓挫，那就會讀出節奏和韻味來。請同學們根據老師標注的停頓再讀一讀。（課件出示全詞，學生練習朗讀）

　　3、指名朗讀、教師范讀、男女生比賽讀、師生配合讀。

　　過渡：古人云：書讀百遍，其義自見。讀著讀著我們的腦海中是不是浮現了一些畫面呢？那就讓我們帶著豐富的想象來品讀詞的上闋吧！

　　三、解詞品悟，課上研討

　　（例中學）品讀上闋

　　出示：明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。