14、此情此景怎能不讓人陶醉，鐘愛西湖的大詩人蘇軾又一次醉了，這回他是醉在了西湖的景中。(教師在詩題的“醉”字上加上著重號，示意吟誦這句。)

　　15、如果讓你給蘇軾所描繪的畫面取個名字，你會取什么名字呢？齊讀全詩。（夏天的西湖忽而陰，忽而晴，忽而雨，忽而風）現在再來看看詩題，你對“醉”字有了怎樣的理解呢？

　　16、蘇軾醉于酒，更醉于西湖山水觸景生情，即景而賦。寫下了這膾炙人口的千古佳作，讓我們再來讀讀這首詩，去感受蘇軾的陶醉之情。

　　17、蘇軾在寫景時，是抓住什么特點來寫的？

　　（1）景物多：云、雨、風、水、山、船、地、樓。

　　（2）變化快：未遮山、亂入船、忽吹散、水如天。

　　（3）動態多：翻、遮、跳、入、吹。

　　18、小結：學習古詩的方法

　　知詩意，釋詩題

　　讀正確，明其意

　　悟其意，用學法

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