5. 總結學習古詩的方法：查資料--看注釋--解詩題--識詩人--明詩意--入詩境--悟詩情。師生共同完成。

　　過渡：同學們，我們常常會用“吟詩作畫”來形容古人文化創作活動，故，古詩也是可以吟誦的，先聽老師吟，待會你們也試試。

　　6. 教師吟誦，學生自學，抽生吟誦。

　　六、拓展運用

　　運用今天學習古詩的方法，看老師給的資料和注釋，自學蘇軾的《飲湖上初晴后雨》。

　　七、作業布置

　　1. 試著吟誦今天學的兩首古詩。

　　2. 收集蘇軾的其他詩集，積累優美的詞句。

　　板書設計：

　　六月二十七日望湖樓醉書

　　急

　　云                 黑

　　雨                 白

　　風                  疾

　　水                  藍

　　點擊查看更多：六年級語文上冊教案

　　奧數網提醒：

掃碼關注回復“教案”

獲得上下冊教案資料！