統(tǒng)編版五年級語文上冊第一單元《珍珠鳥》教案（七）

　　教學目標

　　1、自主學習本課字詞，并正確理解 “垂蔓、幽深、信賴”等詞語在文中的意思。

　　2、積累文中描寫珍珠鳥外貌、神態(tài)、動作的句子。

　　3、有感情地朗讀課文，了解珍珠鳥逐步信賴“我”的過程，并能簡單復述。

　　4、理解“信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？”這句話的含義，領悟人和動物之間充滿愛與信任的美好境界。

　　教學重難點

　　1.有感情地朗讀課文，了解珍珠鳥逐步信賴“我”的過程。

　　2.理解“信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？”這句話的含義，領悟人和動物之間充滿愛與信任的美好境界。

　　教學準備：多媒體課件

　　【教學過程】

　　一、視頻導入課題：1分

　　老師給大家?guī)�來一只活潑可愛的小動物（放視頻）師介紹：它是一種怕人的鳥，又細又亮的聲音，可愛的鮮紅的小嘴。它是誰？（生說師板書課題）這是一篇以鳥名作為題目的文章，你們知道這篇課文的作者是誰嗎？（馮驥才）上學期我們就學過他的一篇課文還記得嗎？《花的勇氣》哪位同學來介紹作者？

　　二、預習展示： 2分

　　既然同學們對作者了解得那么清楚，我想字詞預習也一定非常好。有信心接受檢測嗎？（大屏出示次、意思）