2.總結求比值化簡比的方法

　　（1）師：還有其他分法嗎？怎么想的？

　　預設分類方法2：比的結果是最簡比的一類，不是最簡比的一類。

　　（2）求比值、化簡比的依據

　　師：題中426：2和60：35不是最簡單的整數比。通過這兩個比，我們一起來復習下怎樣求比值，怎樣化簡比？依據又是什么？

　　（3）分析說理

　　師：下面3題，做對了嗎？請你分析說理。

　　① 化簡比 32：16=32÷16=2

　　② 化簡比 0.15：0.3=（0.15÷0.3）：（0.3÷0.3）=0.5：1

　　③ 求比值 0.75： =0.375÷0.8=0.46875

　　小結：第3小題要根據數據特點靈活選擇算法，簡便些。

　　（4）對比區分

　　師：究竟，求比值和化簡比有著這樣的區別呢？

　　師：是的，化簡比的結果仍然是一個比，是最簡單的整數比；而求比值的結果是一個數，可以是整數、小數或分數，而大家要注意區分。

　　活動3【活動】三、溝通聯系，搭建比的知識網絡

　　師：剛才，我們一起回顧了關于“比”的有關知識，但這樣排列看起來有些零散。你們能重新整一整嗎？好，請看小組合作任務：根據知識之間的聯系將它們重新排列，形成知識的網絡。

　　師：哪一組的同學愿意來展示一下你們整理的成果？（學生上臺來利用電子白板的拖拽功能，進行整理，形成關于比的知識網絡）

　　師：看，和前面零散的排列對比，你有什么感覺？