（三）教師提問

　　1.商的小數點與被除數的小數點為什么要對齊？

　　2.今天學習的除法與過去學習的除法有什么不同？它與整數除法有什么聯系？

　　（四）組織學生對今天所學的知識質題答疑。

　　活動3【練習】過程

　　（一）自己完成。

　　42÷3    4.2÷3    84÷4   8.4÷4

　　（二）列豎式計算（學生板演）

　　6.25÷5            43.5÷15             14.7÷7

　　活動4【作業】過程

　　計算下面各題

　　42.21÷18             6.6÷4

　　37.5÷6              15.36÷12

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