（3）不讀0的數。      （        ）

　　（4）約等于1億的數。  （        ）

　　（5）改寫成8369萬的數。（        ）

　　4、教材第30頁第13題。

　　5、教材第31頁第14題。

　　注意讓學生說說是怎樣算的。

　　6、教材第32頁的第19題。

　　（1）看清題意，說說自己的想法。

　　（2）集體口算結果

　　（3）出示題目的下部分。

　　（4）看看結果是否合理，分析一下錯誤原因。

　　（5）計算出精確值進行驗證。

　　（6）談談做題感受。

　　說明：這第二課時應是第十一課時，而上一課時“1億有多大”的活動課應是本課時。

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