2、計(jì)算器的簡單計(jì)算

　　（1）嘗試練習(xí)

　　師：剛才我們大家一起認(rèn)識了計(jì)算器，那么你會用計(jì)算器計(jì)算嗎？

　　生：會。

　　師：那開始試試吧！準(zhǔn)備好了嗎？

　　出示：43×57=     386+179=

　　請大家把計(jì)算結(jié)果記錄在草稿本上。

　　指名匯報(bào)答案，集體訂正。可以讓同桌之間說說是怎樣用計(jì)算器計(jì)算的，重點(diǎn)說說是怎樣使用各個(gè)按鍵的。

　　師示范計(jì)算第二小題：

　　①怎么進(jìn)入下一題？

　　②故意把179輸成176，怎么辦？

　　學(xué)生按照這樣的方法嘗試進(jìn)行操作，然后讓同桌再互相說一說操作的過程。

　　（2）鞏固練習(xí)

　　出示：873+365-279=      40000-165×182=

　　意圖：注意運(yùn)算順序，有的計(jì)算器不能識別順序。

　　師：同學(xué)們，做了這么多練習(xí)，你對于用計(jì)算器計(jì)算有什么話要提醒大家嗎？對于計(jì)算器的使用還有什么疑問嗎？

　　生1：我覺得我們計(jì)算的時(shí)候要看清楚和符號，操作要細(xì)心。

　　……

　　教師可以結(jié)合學(xué)生的回答，及時(shí)教育學(xué)生：要看清數(shù)據(jù)，仔細(xì)操作，遇到不清楚的還可以向說明書求助，從而了解其他按鍵的使用方法。