人教版四年級數學上冊第一單元《計算器》教案（三）

　　1教學目標

　　1、讓學生了解計算器的基本按鍵名稱和功能，并能夠利用計算器進行簡單的四則計算。

　　2、培養學生善于觀察發現數學秘密的意識，能夠對一些有規律的數進行口算。

　　3、通過課堂活動的開展，鍛煉學生運用計算器解決生活中實際問題的能力，同時向學生滲透節約、環保意識。

　　2學情分析

　　四年級的學生，生動、活潑，富有好勝的心理，并且大部分學生已養成良好的學習習慣，能在課堂上大膽地發表自己的見解。在生活中，較多的學生對計算器已有所認識，因此這節課我設計了多種活動，大膽放手讓學生自主探究，合作交流，充分發揮學生的主體作用，從而使學生輕松的學到了知識。

　　3重點難點

　　教學重點：借助計算器探索簡單的數與運算的規律

　　教學難點：學會觀察、發現有規律的數的計算。體驗轉化思想方法的奇妙

　　4教學過程

　　4.1.1教學活動

　　活動1【講授】用計算器計算

　　一、 認識計算器，體會計算器的作用

　　認識計算器嗎 生活中你都在哪兒見過計算器？它有什么作用？ 學生自由回答，列舉計算器在生活中的使用情況。

　　1、 介紹你手中的計算器(數字鍵、運算符號鍵)

　　2、 認識功能鍵(M+ MR MC MRC)初步認識了解其功能(板書)

　　3、 嘗試練習 128+284= 371÷7= 532-178= 45×77= 5、同學們會使用計算器了嗎？請考考自己，這里有二道題。

　　①56÷7=

　　②2345-39×21=