�。�4）撥珠的指法：撥入下珠用大拇指，撥去下珠用食指，撥入撥去上珠用中指。

　　要求學生在算盤上撥二、三位數（課件第9頁），教師巡視檢查。

　　三、鞏固練習

　　1、猜一猜

　　下面幾個謎語都與算盤有關，請同學們猜一猜它們分別是什么？

　�。�1）猜猜我是誰，它有四條邊，最愛幫助人，不讓珠亂跑。（框）

　�。�2）猜猜我是誰，雖然只有它，本領卻很多，一個可頂五。（上珠）

　�。�3）猜猜我是誰，它是一條線，橫在框里面，管住上下珠。（梁）

　�。�4）猜猜我是誰，它有許多根，穿著小珠子，噼里啪啦響。（檔）

　　2、用算盤分別撥1、2、3、4、5、6、7、8、9。

　　3、一個一個地撥，從587撥到600。

　　4、在算盤上撥出805、500、190、999。

　　◆教學反思

　　略。

　　點擊查看更多：四年級數學上冊教案

　　奧數網提醒：

掃碼關注回復“教案”

獲得上下冊教案資料！