人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元《算盤》教案（二）

　　教學(xué)目標(biāo) ：

　　1. 學(xué)生通過自主探究認(rèn)認(rèn)識(shí)算盤，了解 算盤的結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)讀寫算盤上的數(shù)，會(huì)利  用算盤上的珠子表示千以內(nèi)的數(shù)。

　　2. 通過在算盤上撥珠記數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和抽象思維能力。

　　3.讓學(xué) 生知道算盤是我國古代的偉大發(fā)明之一，是中華民族對(duì)人類文化的一大貢獻(xiàn)，從而增強(qiáng)民族自豪感。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　認(rèn)識(shí)算盤，學(xué)會(huì)讀寫算盤上的數(shù)，會(huì)利用算盤上的珠子表示千以內(nèi)的數(shù)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解1個(gè)上珠表示5。

　　教學(xué)具準(zhǔn)備：課件、算盤

　　教學(xué)過程 ：

　　（一）情境導(dǎo)入：

　　1.在計(jì)數(shù)器上指出個(gè)位、十位、百位、千位。

　　2.讀出計(jì)數(shù)器上表示的數(shù)：308、1000、256、760 3.介紹 算盤的歷史：

　　教師：在生活中還有一種計(jì)算工具--算 盤，算盤是我國古代的偉大發(fā)明之一，我們的祖先在600多年前就已經(jīng)發(fā)明了算盤，開始用算盤進(jìn)行計(jì)算，一直留傳到現(xiàn)在。所以算盤的我國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。算盤還傳到日本、朝鮮、 美國、東南亞、歐洲等許多國家和 地區(qū)。今天我們一起來認(rèn)識(shí)算盤。