二、探索新知

　　問(wèn)題：摩托車(chē)的價(jià)格比小車(chē)的價(jià)格多多少元？

　　1.學(xué)生口述作答         56－18=

　　2.師生嘗試練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：個(gè)位上的數(shù)不夠減，引出新知

　　56－18=

　　3.動(dòng)畫(huà)演示，教師對(duì)退位減法的算理作相應(yīng)引導(dǎo)

　　4.對(duì)十個(gè)手指代表十個(gè)數(shù)加以利用，讓學(xué)生在游戲中強(qiáng)化退位減法的算理。

　　5.總結(jié)退位減法算理

　　(1）、要 把 相  同  數(shù) 位 對(duì)齊

　　(2)、從 個(gè) 位  減 起。

　　(3)、如 果個(gè)位不夠減，就 從 十 位退1

　　6.形成板書(shū)

　　56－18=

　　5 6

　　－  1 8

　　3 8

　　【設(shè)計(jì)意圖：1.動(dòng)畫(huà)演示、實(shí)踐操作及親身體驗(yàn)相互結(jié)合，做到“玩中學(xué)”，“寓學(xué)于樂(lè)”，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性，把學(xué)生推向主體地位。2.學(xué)生體會(huì)到用退位減法解決實(shí)際問(wèn)題的樂(lè)趣�！�