人教版二年級數學上冊第二單元《退位減》教案（三）

　　教學目標

　　1、是學生學會計算100以內的兩位數減兩位數的退位減法。

　　2、關注學生解決問題的過程和方法的探索，切實培養學生的數學應用意識和解決問題的能力。

　　3、采用合作的方式學習筆算減法，讓學生養成良好的書寫習慣。

　　學情分析

　　小學生掌握計算法則的過程由具體到抽象，在有抽象到具體的一個逐步深化的一個過程。這部分知識學生在基本掌握兩位數減一位數的退位減法計算方法的基礎上進行學習的，大部分學生通過遷移是能夠理解和掌握的，但也有一部分學生會產生困難，特別是退位后剩下數如何處理，這就需要教師借助學具引導學生克服這一困難，讓學生的思維一步一步的展開，建立完整的計算模式。

　　重點難點

　　重點

　　掌握退位減法的計算方法。

　　難點

　　理解退位減法的算理，培養學生細心計算的思維品質。

　　教學過程

　　第一學時

　　教學目標

　　1、是學生學會計算100以內的兩位數減兩位數的退位減法。

　　2、關注學生解決問題的過程和方法的探索，切實培養學生的數學應用意識和解決問題的能力。

　　3、采用合作的方式學習筆算減法，讓學生養成良好的書寫習慣。