二、檢查預習

　　1、交流作者的基本資料，教師適當補充。

　　2、積累生字詞：（結合教材課后讀讀寫寫，適當補充拓展，注意正音）

　　綴 窺 幽雅 渾濁 笨拙 單薄 遮掩 照耀 花蕾 愁怨 斷斷續續  參差 斗室 朦朧 恍然

　　【設計意圖】

　　走近作者，知人論世。積累語文基礎知識，打好學習的基礎。

　　三、初讀文章，梳理“丁香之結”

　　1、自由散讀全文，要求讀準字音，讀順句子，并且圈劃出描寫“丁香結”的句子。關注這些句子出現的位置，劃分層次。

　　（教師示范朗讀，學生圈劃、思考并回答）

　　明確：課文前三段寫的是丁香花，后三段寫的是丁香結。

　　2、作者在兩部分中，圍繞“丁香”各做了什么？嘗試添加一個動詞，概括段落大意。

　　明確：課文前三段寫的是“賞丁香”，后三段寫的是“悟丁香”。

　　【設計意圖】

　　通過多種形式的朗讀，走近文本，探究丁香結。