教學(xué)過程：

　　一復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

　　活動一：

　　初入草原，我們有一種強烈的心理感受，那就是草原的風(fēng)景之美，請同學(xué)們回憶一下，作者是從哪些方面來寫草原。（風(fēng)光美、人情美）

　　活動二：

　　從哪些方面可以看出草原人民的熱情好客？（熱情迎接  激情相見  盛情款待  盡情聯(lián)歡  深情話別）

　　活動三：

　　引入：草原風(fēng)光旖旎，令人陶醉，而草原的民族風(fēng)情，更讓人難忘，車在遼闊的草原走了一百五十華里了，此時此刻，就要和蒙古同胞見面了，作者的的心情會是怎樣呢？（為即將到來的見面而感到激動。）

　　體會“激動”。你從哪些句子中體會到作者的激動之情？結(jié)合學(xué)生匯報指導(dǎo)學(xué)生重點體會。

　　走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子--河！（感悟作者的興奮與驚喜）