三、借助學習單，學習生字。

　　這一課要認識的生字寫在學習單上了，拿出學習單，自己讀讀。 小組合作認讀，讀給同桌聽，讀對了就點贊。

　　池塘  腦袋  捕食  阿姨  烏龜  披著  鼓著

　　黑灰色  迎上去   追上去  寬嘴巴  頭頂上

　　交流檢查：

　　披著   鼓著--輕聲

　　鼓著   做動作，手握拳頭，高于平面 頭頂上鼓著--怎么做動作

　　迎   追 --都是什么旁？什么結構？什么叫迎上去》什么叫追上去？

　　三、學習課文，想想小蝌蚪和青蛙分別是什么樣子的？ 填寫學習單

　　1、（   ）塘里有一群小蝌蚪，（     ）的腦袋，黑（  ）色的身子，甩著（     ）的尾巴，快活地游來游去。

　　2、青蛙媽媽披著碧綠的（  ）裳，露著雪（  ）的（     ）， 鼓著一對（    ）眼睛。

　　3、小蝌蚪找媽媽的時候，先后遇到了鯉（  ）阿姨和（  ）龜。

　　提問：小蝌蚪是什么樣的？用自己的話說說。

　　過渡：小蝌蚪雖然生活的很快活，但是沒有媽媽，總覺得生活中缺少了什么。它們多么希望也能和自己的媽媽生活在一起呀！瞧，它們正商量著一起去找媽媽呢。它們找啊找，終于找到了自己的媽媽，原來就是一只可愛的大青蛙。