2.(板書：我是小學生)認識同桌、周圍同學及老師。

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　　②問一問：同桌叫什么名字？

　�、� 認一認：自己身邊的同學分別叫什么名字？

　�、苷f一說：“我是XX學校一年級的小學生。”(同桌互說--指名說)

　　3.熟悉教室，欣賞教室的環境布置。說說：我們的教室怎么樣？

　　4.師生參觀校園。參觀完后，交流：“我喜歡校園里的什么？”

　　5.總結：祝賀大家成為一名光榮的小學生，以后我們將在學校里學習各種知識，各種本領，健康快樂地成長。讓我們幸福地喊出：“我是XX學校一年級的小學生”。

　　【設計意圖：學校、班級、老師、同學，對于一年級新生來說，都是新的。這一年齡段的學生充滿了學習的好奇心。針對這一心理特點，讓學生在實地的參觀體驗活動中，熟悉學習的環境，喜歡學習的環境�！�

　　(四)作業設計

　　1.正確地背誦《上學歌》給爸爸媽媽聽。背完后，可以和爸爸媽媽一起唱。

　　2.畫一畫自己美麗的學校。

　　(五)板書設計

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