人教版六年級數學上冊第三單元《倒數的認識》教案（四）

　　教學內容：

　　人教版六年級上冊教材P28頁中的例1，完成相關練習題。

　　教學目標：

　　1、知識與技能：

　　（1）使學生理解倒數的意義，在眾多的數中說出哪兩個數互為倒數，學生能用完整、正確的語言表達倒數的意義。

　　（2）掌握求倒數的方法，并能正確熟練的求出倒數。

　　2、過程與方法：

　　引導學生通過體驗、觀察、比較、交流、歸納等活動，理解倒數的意義，讓學生經歷體驗知識的過程，自主總結出求倒數的方法。

　　3、情感、態度與價值觀：

　　（1）通過合作交流培養學生學會與人合作，愿與人交流的習慣。

　　（2）通過親身參與探究活動，獲得積極成功的情感體驗。

　　教學重點：理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。

　　教學難點：掌握求倒數的方法。

　　教  法：創設情境、啟發引導、自學與講授相結合等。

　　學  法：聯系生活實際、觀察、比較、交流、歸納。

　　教學準備：多媒體課件

　　教學過程：

　　一、情境導入

　　1、教師舉例同桌之間的關系，理解“互為”的含義。