人教五上數學第一單元《整數乘法運算定律推廣到小數》教案（七）

　　1教學目標

　　1、使學生知道整數乘法的運算定律對于小數乘法同樣適用，能運用乘法的運算定律正確、合理、靈活地進行小數乘法的簡便計算。 2、讓學生相互交流、合作并體驗成功的喜悅。 3、培養學生的觀察能力、類推能力和靈活運用所學知識解決問題的能力。

　　2學情分析

　　本課是在學生已經學習了整數乘法運算定律和小數乘法的基礎上進行的，學生通過對知識的遷移、類推，掌握起新知識來相對較容易。

　　3重點難點

　　理解整數乘法的運算定律在小數乘法中同樣適用。 運用運算定律進行小數乘法的簡便計算。

　　4教學過程

　　4.1

　　4.1.1教學活動

　　活動1【導入】一、復習引入

　　1、同學們，我們學過哪些乘法運算定律？你能用字母表示嗎？ 學生匯報，教師板書。

　　2、運用運算定律用可以使運算更加簡便。請你做一做下面各題。 4×95×25 104×25

　　活動2【講授】二、探究新知

　　1、出示例題 0.7×1.2○1.2×0.7 (0.8×O.5)×0.4○0.8×(0.5×0.4) (2.4+3.6)×0.5○2.4×0.5+3.6×0.5 以上每組的兩個算式，它們有什么關系？ 生：每組左右兩邊的算式相等。

　　2、驗證算式是否相等 師：確實相等嗎？讓我們通過計算來驗證一下。請同學們任選一組算式，按照運算順序分別計算左右兩邊，看兩邊的結果是否相等。 學生匯報：