人教版五年級數學上冊第一單元《積的近似數》教案（七）

　　1教學目標

　　知識目標： 理解積的近似值，掌握求小數乘法的積的近似值的方法。

　　能力目標：經歷求小數乘法的積的近似值的過程，體驗遷移學習的方法。

　　情感態度價值觀：在學習活動中，激發學生的學習興趣，體驗知識源于實際生活的思想

　　2學情分析

　　五年級的學生生動活潑、富有好勝心理，而且大部分學生已養成良好的學習習慣，能在課堂上大膽地表達自己的見解。因此，在這節課中我放手讓學生自主探究、合作交流，充分發揮學生的主體作用和主觀能動性。

　　3重點難點

　　1.教學重點：用“四舍五入”法取積是小數的近似值的一般方法。

　　2.教學難點： 根據題目要求與實際需要取積的近似值。

　　4教學過程

　　活動1【導入】活動一

　　一、復習引入 用“四舍五入”法求出下小數的近似數。(多媒體出示) 0.9725

　　保留三位小數

　　保留兩位小數

　　保留一位小數

　　思考并回答：(根據學生的回答填空) 怎樣用“四舍五入”法將這些小數保留整數、一位小數或兩位小數，取它們的近似值？

　　小結：求小數的近似數，可以用“四舍五入”法。即要看精確數位的下一位是幾，如果是4或比4小，就把尾數舍去，如果是5或比5大，就把尾數舍去，然后在精確的數位上加上1。 (3)揭題談話：在實際應用中，小數乘法得的積往往不需要保留很多的小數位數，這時可以根據需要，用“四舍五入”法保留一定的小數位數，求出積的近似值。(板書課題：積的近似值)

　　二.探究新知

　　(1)教師出示例6：人的嗅覺細胞約有0.049億個，狗的嗅覺細胞個數是人的45倍。狗約有多少億個嗅覺細胞？(得數保留一位小數) 學生讀題，理解題意。

　　①怎樣計算狗約有多少億個嗅覺細胞呢？(提示：實際是要求0.049的45倍是多少) 學生思考后，在練習本上獨立列式解答，

　　教師指名學生板演。 0.049×45

　　②學生思考：保留一位小數應該怎么做？ 組織學生在小組中討論，說一說取積的近似值的方法，然后指名匯報。 學生匯報時可能會說出：要保留一位小數，看百分位上是幾，如果滿5就舍去后向前一位進1，如果比5小，就直接舍去，2.205的百分位是0，比5小，所以舍去后面的0和5，保留一拉小數，約等于2.2.