人教版五年級數學上冊第一單元《積的近似數》教案（四）

　　一、教學目標

　　（一）知識與技能

　　1、認識“四舍五入”法是截取積的近似數的一般方法。

　　2、掌握求小數乘法的積的近似數的方法。

　　（二）過程與方法

　　經歷求小數乘法的積的近似數的過程，體驗遷移的學習方法，培養學生應用數學知識解決實際問題的能力。

　　（三）情感態度與價值觀

　　在學習活動中，激發學生的學習興趣，感受知識源于生活。

　　二、教學重點

　　會用“四舍五入”法截取積是小數的近似數。

　　三、教學難點

　　能根據生活實際靈活截取積是小數的近似數。

　　四、新授

　　（一）導入（復習導入）

　　師：在開始新課程之前，我們先回顧一下之前小數乘法學習了哪些內容？

　　生：小數成整數和小數成小數。

　　師：今天學習積的近似數。一說到求近似乎，想一想，我們四年級學過求什么數的近似數？

　　生：求小數的近似數。