二、學習新課

　　1.教學教材第21頁例4。

　　(1)出示問題。

　　師：比億大的數，同樣可以用“四舍五入”法求出近似數。大家試著做一下這兩個題。(課件出示教材第21頁例4，引導學生獨立完成，教師巡視、指導)

　　(2)解決問題。

　　教師點名說一說是怎么做的。教師根據學生匯報邊講解邊板書。

　　先分級找到億位，再看千萬位上的數，用“四舍五入”法求出近似數，再加上“億”字。

　　使學生明確：改寫成用“億”作單位的數時，關鍵要看千萬位上的數。

　　2.億以上數的近似數的求法。

　　師生共同歸納出億以上數的近似數的求法：求億以上數的近似數時，先分級，找到千萬位，再根據千萬位上數進行“四舍五入”省略億位后面的尾數，求出近似數。