人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元《十進(jìn)制計(jì)數(shù)法》教案（十）

　　教學(xué)內(nèi)容：教材第16～18頁(yè)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.了解數(shù)的產(chǎn)生，理解自然數(shù)的概念。

　　2.認(rèn)識(shí)億級(jí)的數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的含義。

　　重點(diǎn)：理解自然數(shù)的概念和十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。

　　難點(diǎn)：掌握萬(wàn)級(jí)以上數(shù)的數(shù)位和計(jì)數(shù)單位。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話引入

　　生活中的每一天我們都在與不同的數(shù)打交道，你都在什么時(shí)候用到了哪些數(shù)？那么這些數(shù)是怎么產(chǎn)生的呢？這節(jié)課我們就來(lái)了解關(guān)于數(shù)的知識(shí)。

　　二、探索新知

　　1.    探究數(shù)的產(chǎn)生過(guò)程。

　�。�1）打開(kāi)課本，閱讀16、17頁(yè)的內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)講一講古代的人是怎么計(jì)數(shù)的？對(duì)古代計(jì)數(shù)法作一個(gè)評(píng)價(jià)。（不方便所以發(fā)明了符號(hào)計(jì)數(shù)法）

　　（2）符號(hào)計(jì)數(shù)法和以前的方法比較感覺(jué)起來(lái)怎么樣？（方便很多，但每個(gè)國(guó)家用法不同，交流起來(lái)也不方便）

　　（3）后來(lái)出現(xiàn)了阿拉伯?dāng)?shù)字，介紹阿拉伯?dāng)?shù)字的來(lái)源。

　　2.認(rèn)識(shí)自然數(shù)

　　表示物體個(gè)數(shù)的1、2、3、4、5、6、7、8、9 …… 都是自然數(shù)。一個(gè)物體也沒(méi)有，用0表示，0也是自然數(shù)。最小的自然數(shù)是0，沒(méi)有最大的自然數(shù)，自然數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的。所有的自然數(shù)都是整數(shù)。

　　3.十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。

　　（1）我們已經(jīng)學(xué)過(guò)億以內(nèi)的數(shù)，在日常生活中還經(jīng)常用到比億大的數(shù)。例如現(xiàn)代科學(xué)研究表明，人一生的心跳約25～30億次；我國(guó)2010年11月全國(guó)第六次人口普查顯示我國(guó)的總?cè)丝谑?339724852人等。

　�。�2）用計(jì)數(shù)器數(shù)數(shù)，認(rèn)識(shí)十億、百億、千億。

　　讓學(xué)生數(shù)數(shù)：10個(gè)一億是十億，10個(gè)十億是一百億，10個(gè)一百億是一千億。

　　指出：億、十億、百億、千億和以前學(xué)習(xí)的個(gè)、十、百、千 …… 一樣都是計(jì)數(shù)單位。