C．訂正：

　　正確的方法應該是先把鉛筆的一端對著尺子的“0”刻度線。

　　D．認整厘米，再看鉛筆的另一端，你能看出鉛筆是幾厘米？8厘米是整厘米數嗎？

　　E．小結：象8厘米這樣的結果是整厘米。

　　二、引入新課：

　　這張紙條還是整厘米嗎？不是整厘米量出來的數精確嗎？如果要得到比較精確的結果該怎么辦？

　　小結：這個比厘米更小的單位就是毫米。

　　（板書課題）

　　二、探究新知：

　　（一）毫米的認識

　　1、出示米尺放大圖

　　提問：米尺放大圖上有一些什么樣的格子？每一大格表示多少？每一大格里又有多少小格？

　　2、認識1毫米

　　（1）從觀察中你知道一毫米是怎么得到的？

　　（2）這個放大圖上的每一毫米都是放大的。

　　（3）實際的1毫米有多長？請拿出尺子來隨便找1小格看看。

　　3、建立1毫米的長度觀念。