人教三上數學第三單元《毫米、分米的認識》教案（五）

　　學習內容

　　教材第21-22頁例1及“做一做”，練習五第1、2、5題。

　　學習目標

　　認識長度單位毫米，知道1厘米=10毫米。并會用他們做單位進行測量。

　　教學重點：

　　建立較為準確的“1毫米”的概念。

　　教學難點：

　　理解厘米與毫米之間的進率。

　　教學準備：

　　教師：課件、米尺；

　　學生：書、直尺一把、一枚1分硬幣、一張銀行卡、小棒等。

　　學習過程

　　一、出示課題：

　　師：同學們，今天我們學習有關長度  毫米（板書課題）。

　　本節課的學習目標是如上，（讓學生齊讀學習目標）

　　過渡語：要達到本節課的目標，還靠同學們的認真自學，怎樣自學呢？請同學們認真自學，下面看自學指導。

　　二、 自學指導

　　1.認真看21-22頁內容，先看第21頁情景圖，拿出自己的書像他們一樣估一估，你的數學書長、寬各是多少，請標出來。

　　思考：當測量物體長度時，不夠整厘米的部分怎樣表示？認真觀察第22頁圖讓學生看尺子，數一數1 厘米長度里有幾小格，然后匯報小結（1厘米里面 有10個1毫米。）  1厘米=（    ）毫米。用字母怎樣表示？

　　2.觀察1毫米的長度，思考生活中哪些物體可以用毫米做單位。