（2）教師示范伸出左手、右手。

　　（3）教師說左右，學(xué)生伸出相應(yīng)的手。

　　【設(shè)計意圖：讓學(xué)生認(rèn)識到平常握筆寫字的手是右手，另一只手是左手。將“左右”同自己的左右手建立聯(lián)系，讓學(xué)生更好地感知身體的左右，以自己為中心辨別左右。】

　　二、通過游戲、動手操作等加深認(rèn)識左右

　　同學(xué)們，下面我們一起來進(jìn)行闖關(guān)游戲，有信心過關(guān)嗎？

　　1、第一關(guān)：聽口令做動作

　　（1）教師口令，全班學(xué)生做動作。

　　口令：摸你的左耳、摸你的右眼……

　　（2）教師口令，小組內(nèi)一起做動作。

　　（3）教師口令，請個別學(xué)生做動作。

　　2、第二關(guān)：介紹鄰居

　　請學(xué)生說說：我的左邊是誰、我的右邊是誰。

　　先讓學(xué)生在小組內(nèi)互相介紹，然后請個別學(xué)生介紹。

　　【設(shè)計意圖：針對低年級學(xué)生活潑好動，不能長時間地維持注意力這一特點(diǎn)，設(shè)計了這兩個活動，可以使學(xué)生心情愉快，且使得學(xué)生在玩中鞏固所學(xué)的知識、讓玩的過程成為一個體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程。】

　　3、第三關(guān)：擺一擺

　　學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備好的卡片，按照老師的要求進(jìn)行擺放。

　　請個別學(xué)生在黑板上擺。

　　【設(shè)計意圖：讓學(xué)生通過“擺一擺”的活動提升動手操作能力，同時鞏固了所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。】