2．根據這兩條信息，你能提出什么數學問題？

　　教師引導學生提出上午和下午一共賣出多少個“海寶”的問題，并根據圖畫信息列出算式。(板書：380＋550＝)

　　3．算式中的加數有什么特點？(是幾百幾十)(板書課題：幾百幾十加減幾百幾十)

　　二、新知探究

　　1．教學幾百幾十加幾百幾十。

　　(1)怎樣計算380＋550？

　　學生試算，然后同桌交流。

　　(2)指名說算法。教師板書口算和筆算方法。

　　口算：因為38＋55＝93，所以380＋550＝930。

　　筆算：列豎式計算，個位、十位、百位分別對齊，然后從個位開始加起。