一、復習鞏固，導入新課。

　　1.課前準備。

　　老師拿出1～5的數字卡片，讓學生讀一讀。

　　2.提出問題。

　　老師拿出1個圓形圖片和2個三角形圖片，讓學生選一組數量多的圖片。（讓學生交流后舉手回答）

　　3.引入新課。

　　這節課我們就來探究比較物體的多少的方法。

　　二、合作交流，探究新知。

　　1.以童話為背景，講好故事，吸引學生的注意力。

　　2.讓學生理解“同樣多”“多”和“少”的含義。

　　（1）先讓學生找一找圖中有幾只小兔和幾只小豬，小組之間交流，說一說它們都在干什么。