第3題：先讓學生仔細觀察圖，判斷兩種動物是不是同樣多，再讓學生用不同的方法進行檢驗。學生回答后教師可以引導學生思考：公雞和鴨子雖然擺得一樣長，但疏密不同，進而判斷擺得密的鴨子只數多些而公雞只數少些。

　　第4題：鼓勵學生用不同的方法比較。

　　A、用數的方法：先數出紅珠子有幾顆，黃珠子有幾顆，再比較。

　　B、一顆紅珠子和一顆黃珠子是一對朋友，最后剩下哪種顏色的珠子，哪種顏色的珠子就多。

　　四、課堂小結

　　同學們可真聰明，說得妙極了！這節課大家學得很好.其實數學王國里還有許多奧秘呢！只要我們處處留心，好好學習，一定會學到更多的知識。

　　板書設計

　　比多少

　　同樣多               多 少

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